.jpg)
Uczymy języka, a nie o języku
Szkoła uczy języków stosując szeroko rozumianą metodę komunikacyjną z udziałem lektorów polskich i zagranicznych. Sądzimy, że język jest przede wszystkim środkiem komunikacji. Zajęcia, nie wyłączając grup podstawowych, prowadzone są w języku docelowym. Korzystamy z podręczników
renomowanych wydawnictw i materiałów zgromadzonych i opracowanych przez naszych lektorów. Szkoła prowadzi klub filmowy i bibliotekę (na razie jest to oferta tylko dla studentów języka angielskiego).
Zajęcia z obcokrajowcami
Lektorzy zagraniczni prowadzą głównie zajęcia konwersacyjne. Zajęcia z native speakers to przygoda z żywym, naturalnym i stale zmieniającym się językiem.
Zajęcia z polskim lektorem
Polski lektor uczy języka wykorzystując swoje doświadczenia. Wie co sprawia kłopoty polskim słuchaczom. Jego zadaniem jest stworzenie sytuacji, w których słuchacze posługują się językiem w sposób naturalny i celowy. Uczy mówić płynnie i poprawnie, nie zaniedbując pozostałych umiejętności: czytania i pisania.
Prowadzimy kursy przygotowujące do wszystkich egzaminów dostępnych w kraju (z języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego, włoskiego i rosyjskiego). Jesteśmy akredytowanym centrum egzaminacyjnym, w siedzibie szkoły można zdawać egzamin Pearason Test of English: General na 6 poziomach i Young Learners. Egzaminy PTE są najnowszym osiągnięciem w dziedzinie testowania znajomości języków obcych w Europie. Certyfikaty wydawane na podstawie zdanego u nas egzaminu są uznawane na całym świecie i nie ulagają przedawnieniu. Poziomy egzaminów odpowiadają skali ocen opracowanej przez Radę Europy w 2001 w ramach CEF (Common European Framework).
Dowiedz się więcej o certyfikatach PTE w zakładce "kursy", na stronach Pearson lub w siedzibie szkoły przy Lubelskiej 2b.
Małe grupy
Nasi słuchacze spotykają się w kameralnych grupach liczących 6-9 osób. Naszym celem jest przekazanie słuchaczom konkretnych umiejętności językowych. W trakcie trwania kursu, wszyscy słuchacze mogą korzystać z darmowych konsultacji językowych.
Świadectwa
Na koniec każdego roku szkolnego uczestnicy kursów otrzymują świadectwa ukończenia kursu.
FAQ – Frequently Asked Questions
Na czym polega wasza metoda nauczania? | Czym różnie się metoda komunikacyjna od metody Callan'a? | Czy można zacząć uczyć się języka po czterdziestce? | W jakim wieku zacząć naukę języka? | Czy stawiacie stopnie? | Czy są prace domowe? | Czy prowadzicie zajęcia dodatkowe? | Jak dużo mogę nauczyć się w ciągu roku szkolnego? | Czego potrzeba żeby nauczyć się języka? | Czy kursy za granicą są wskazane? | Czy organizujecie spotkania z rodzicami? | Co daje zdanie egzaminu FC i kiedy go zdawać?
Na czym polega wasza metoda nauczania?
Zależy nam na tym, żeby nasi studenci przestali traktować język jako zbiór „słówek” i „czasów” – pytanie: Ile czasów znasz?- należy już, mam nadzieję, do przeszłości. Robimy wiele, żeby język, którego się uczysz stał się narzędziem komunikacji. Uczymy gramatyki tylko i wyłącznie w kontekście
komunikacyjnym – chcąc porozumiewać się efektywnie będziesz chciał porozumiewać się poprawnie. Dla tych, którzy chcieliby dowiedzieć się czegoś więcej o teoretycznej podstawie naszych poczynań podaję hasła do
wyszukiwarki: principled eclecticism; Jim Scrivener „ Learning Teaching”, „Discovering English”; Henry Widdowson; Dave Willis, B.Kumaravadivelu. Naszym celem jest danie studentowi solidnych podstaw komunikacyjnych – to jest wiedza, która przydaje się na całe życie. Dobry stopień z angielskiego w szkole nie zawsze jest tożsamy z umiejętnością praktycznego posługiwania się językiem.
Czym różni się metoda komunikacyjna od metody Callan’a?
W przypadku tej pierwszej nacisk jest kładziony na umiejętność generowania własnych wypowiedzi – w trakcie kursu studenci odkrywają reguły rządzące językiem i są w stanie sami konstruować własne zdania. W przypadku tej drugiej student poprzez powtarzanie podświadomie przyswaja (lub nie) reguły języka – w praktyce, jednakże, metoda rzadko jest skuteczna. Żeby nie być posądzanym o subiektywne oceny proponuję następujący test: spróbujcie znaleźć szkołę Callan’a w Warszawie.
Czy można zacząć uczyć się języka po czterdziestce?
Oczywiście, że tak. W angielskich szkołach językowych, szczególnie na kursach letnich, emeryci stanowią poważną grupę studentów na poziomie początkującym. W Polsce zdarza się, że trzydziestolatki pytają czy nie są za starzy na naukę języka. Niestety, jest to zjawisko dotyczące głównie Polski B.
W jakim wieku zacząć naukę języka?
Im wcześniej, tym lepiej. Nie należy jednak przesadzać z modnymi ostatnio szkołami dla niemowląt. Jeśli przedszkolak chce uczyć się języka, to należy mu to umożliwić, ale nie można go do tego zmuszać. Dziecko na pewno zainteresuje się językiem obcym jeśli za jego pomocą będzie mogło się czegoś dowiedzieć – natomiast będzie protestowało, kiedy każe mu się nauczyć na pamięć nazw dwudziestu warzyw.
Czy stawiacie stopnie?
Nie. Wyniki testów podajemy w punktach lub procentach. Naszym celem nie jest ocenianie, lecz uczenie. W testach końcowych posługujemy się skalą od A do E.
Czy są prace domowe?
Tak. Zakładamy, że student powinien poświęcić na naukę tyle czasu w domu, co w szkole językowej (np. 4 godziny w szkole, tyleż samo w domu). To jest wariant minimum.
Czy prowadzicie zajęcia dodatkowe?
Tak. Szkoła oferuje bezpłatne konsultacje na wszystkich poziomach zaawansowania. Zachęcamy także do korzystania z naszej biblioteki i wideoteki. Kilka razy w semestrze organizujemy imprezy integracyjne z udziałem naszych lektorów z Anglii.
Jak dużo mogę nauczyć się w ciągu roku szkolnego?
Efekty nauki widać szczególnie w grupach początkujących; po dwóch semestrach nauki nasi studenci są w stanie komunikować się w języku obcym w podstawowych sytuacjach życiowych za pomocą słownictwa obejmującego ok. 1500 - 2000 słów. Co najważniejsze, są w stanie tworzyć własne wypowiedzi nadając im odpowiednią strukturę, orientują się w mechanizmach działania języka. Różnica pomiędzy kimś, kto posługuje się rozmówkami, a osobą po dwóch semestrach nauki jest porażająca.
Czego potrzeba żeby nauczyć się języka?
Potrzeba przede wszystkim motywacji. Jeśli masz motywację znajdziesz też czas i siłę. Jeśli nie masz motywacji, lepiej nie zapisuj się na kurs językowy.
Czy kursy za granicą są wskazane?
Oczywiście, jednakże ich ceny są bardzo wysokie. Jeśli cię stać, jedź. Należy jednak pamiętać, że im więcej nauczysz się w kraju, tym więcej skorzystasz za granicą. Zainteresowanych kursami w krajach UE i nie tylko odsyłam do zaprzyjaźnionej firmy Langart www.naukajezyka.pl
Czy organizujecie spotkania z rodzicami?
Nie. Grupowe spotkania z rodzicami uważamy za aboslutną aberrację i kompletny nonsens. Owszem, kontakt z rodzicami jest bardzo ważny, lecz powinien mieć charakter indywidualny; rodzic w każdej chwili może skontaktować się z lektorem, a szkoła kontaktuje się z rodzicami kiedy uważa to za stosowne (brak postępów w naucę, nieodrabianie prac domowych, itp.)
Co daje zdanie egzaminu FC i kiedy go zdawać?
Jest to najczęściej zadawane pytanie dotyczące egzaminów Cambridge. Niestety, muszę stwierdzić, że włos się jeży na głowie od bzdur opowiadanych ludziom w większości szkół językowych. Tak więc, FC jest egzaminem potwierdzającym znajomość języka na poziomie średnio-zaawansowanym. Nie jest przepustką do kariery i, w żadnym wypadku, nie jest „glejtem” do końca życia. Jego ważność jest odwrotnie proporcjonalna do czasu, który upłynął od jego zdania. Oczywiście, egzamin jest świetnym doświadczeniem edukacyjnym, możliwością sprawdzenia znajomości języka oraz celem, do którego należy dążyć zgłębiając język angielski. Warto go zdawać, jeśli jest wymagany przez pracodawcę lub szkołę za granicą. W dużych miastach FC przestał być jakimkolwiek wyróżnikiem i znaczy tyle, co dyplom powiatowej szkoły wyższej – czyli nic. Zachęcamy do zainteresowania się egzaminami Pearson Test of English (zobacz info wyżej), które można zdawać w naszej szkole.
24-100 Puławy, ul. Lubelska 2b
tel./fax (081) 888 -02-82